职业是一个指标，通过各种手段来规范职业行为，因为职业行为是保持一致性以达到预期的职业结果所必需的。这项研究是为了衡量学生的职业行为，因为他们必须在未来成为这一具有挑战性的行为的一部分。这项横断面研究包括了2021年11月至12月期间在巴基斯坦信德省一所卫生科学大学攻读护理学学士学位的学生。采用分层抽样法进行样本选择。采用结构化的15项研究问卷进行数据收集。数据采用社会科学统计包第20版进行评价。该研究的回复率为96%，因为164名参与者返回了填写好的表格。结果显示，34.4%的受访者选择了自己的护理选择。结果还显示，被试具有适度的职业行为。原因可能是他们不愿意将护理作为未来的职业。 The participants possessed moderate behavior towards patient centered care, professional practice, nursing ethics and professional growth. The faculties and nursing institutes must not ignore the grave situation. They must try to cultivate caring behavior among new nurse population. Besides, completing curriculum related activities; students must be exposed to extra-curriculum activities as they can enhance their critical thinking skills and reflective practice. By improving their confidence, and motivation, a competent workforce can be developed to face the challenges of future.